GRUPO : Isná Figueredo, Adriano Victor, Lucas Guss, Ricardo Monteiro, João Marcos.

A11) Movimento acelerado

Material: Bola de sinuca, cano pvc , crônometro , papel milimetrado.

- Marque a sua calha de 10 em 10 cm, para facilitar a localização da esfera, à medida que ela for descendo.

- Posicionea calha de modo que uma extremidade fique 8 cm mais alta que a outra.

- Coloque a bolinha na marca inicial (X = 0) e libere a esfera: meça, utilizando um crônometro, o intervalo de tempo gasto pela esfera para passar pelas posições abaixo assinaladas.

- Refaça essas medições pelo menos umas três vezes, não se esquecendo de tirar a média dos resultados para os instantes.

- Posição (cm) 0 50 100 150 200

Tempo (s) 00.0 00.3 00.2 00.2 00.2

- Posição (cm) 0 50 100 150 200

Tempo (s) 00.0 00.9 00.4 00.4 00.4

- Posição (cm) 0 50 100 150 200

Tempo (s) 00.0 00.4 00.3 00.3 00.3

A9) Movimento retilíneo uniforme

Material: Carrinho de pilha , cronômetro, régua, papel milimetrado

1. Marque sobre o chao (superficie horizontal) posições de 50 cm em 50 cm, até completar uma distância de aproximadamente 3 metros.

2. Numere essas marcas, iniciando do 0, 50 ,100 e assim por diante.

3. Ligue o crrinho e, logo que ele passar pela primeira marca, acione o seu crônometro. É bom que você treine um pouco como obter tempos em um crônometro, sem ter de travá-lo

4. Use o botão de lap ou split a fim de anotar o tempo gasto para o carrinho passar pelas posições assinaladas.

5. Preencha, entao as tabelas:

- Posição (cm) 0 50 100 150 200 250 300

Tempo (s) 0.0 00.6 oo.5 00.5 00.5 00.5 00.4

- Posição (cm) 50 100 150 200 250 300

Tempo (s) 00.0 00.5 00.6 00.4 00.5 00.5

- Posição (cm) 250 200 150 100 50

Tempo (s) 00.0 00.4 00.3 00.5 00.4

A7) Tempo de reação
Material: Crônometro e régua de pelo menos 30 cm.

1° experiência

1. Forme um círculo, junto com 4 colegas, dando as mãos uns aos outros;

2. Um dos alunos segura um crônometro (o seu colega deverá segurá-lo
pelo braço);

3. No momento em que relogio for acionado, o garoto que estiver segurando o aluno pelo braço deverá aperta a mão do que estiver à sua direita;

4. Logo que o vizinho sentir o aperto de mão, deverá transmitir esse aperto para o outro colegaa seu lado e assim, sucessivamente, (como um telefone sem fio);

5. Quando retornar Pa pessoa que segura o crônometro, ela deve pará-lo.

- Com quatro pessoas o tempo foi: T: 00:01. 7

- Com três pessoas o tempo foi: T: 00:01. 6

- Com duas pessoas o tempo foi: T: 00:00. 7

2° Experiência

1. Um aluno A deve segurar uma régua de pelo menos 30 cm, na ponta dos dedos, de tal modo que um segundo aluno B deverá ficar com as pontas dos dedos bem próximas do ponto zero da régua e pronto para segurá-la.

2. Assim que o aluno A liberar a régua, o aluno B tentará prendê-la entre os dedos, deixando-a percorrer a menor distância possível.

3. Repita a experiência umas três vezes e tire a media dos resultados.

4.Para calcularmos o tempo de reação, vamos substituir o resultado na equação.

t: 2d/9.8


A) 18 cm = 0,18 m

B) 20 cm = 0, 20 m Média : 53 : 3 = 0, 18 m

C) 15 cm = 0, 15 m Agora o tempo t: 2d/9.8
t: 2.18/9.8
t: 36/9.8
t: 3,67
t: 1,9 s